https://vuelo.ucoz.ru/publ/ Мои статьи Thu, 04 Sep 2014 17:47:54 GMT uCoz Web-Service <p style="text-align: justify;">Для полноценного и всестороннего формирования информационной грамотности у младших школьников необходимо внедрять полиподходность к процессу обучения. Аксиологический, развивающий, системный, деятельностный и компетентностный подход обусловили выбор методов формирования информационной грамотности младших школьников на уроках русского языка, что субъективизирует процесс обучения, смещает акцент на учащегося, на его индивидуальные цели и задачи. Данные методологические подходы усиливают практическую ориентированность учебного процесса, расширяет содержание личностными составляющими, обеспечивая формирование когнитивного, операционального, мотивационного и аксиологического компонентов информационной грамотности младшего школьника, что, несомненно, позволяет добиваться лучших результатов обучения не только русскому языку, но и другим предметам.</p> https://vuelo.ucoz.ru/publ/metody_i_priemy_formirovanija_informacionnoj_gramotnosti_u_mladshikh_shkolnikov_v_processe_jazykovogo_obrazovanija/1-1-0-7 Мои статьиГоробец О.А. https://vuelo.ucoz.ru/publ/metody_i_priemy_formirovanija_informacionnoj_gramotnosti_u_mladshikh_shkolnikov_v_processe_jazykovogo_obrazovanija/1-1-0-7 Thu, 04 Sep 2014 17:47:54 GMT <p style="text-align: justify;"><span style="text-align: justify;">Формирование информационной грамотности &ndash; сложное, многоаспектное явление, поэтому информационно-грамотная личность &ndash; это человек, ориентирующийся в информационном мире, обладающий определенным набором качеств, способствующих решению поставленной информационной задачи, и действующий в соответствии с поставленной информационной задачей. Задача современного образования &ndash; формировать информационную грамотность, обеспечивая формирование информационно-грамотной личности.</span></p> https://vuelo.ucoz.ru/publ/problema_formirovanija_informacionnoj_gramotnosti_mladshikh_shkolnikov_kak_zadacha_sovremennogo_obrazovanija/1-1-0-6 Мои статьиГоробец О.А. https://vuelo.ucoz.ru/publ/problema_formirovanija_informacionnoj_gramotnosti_mladshikh_shkolnikov_kak_zadacha_sovremennogo_obrazovanija/1-1-0-6 Thu, 04 Sep 2014 17:44:20 GMT <p style="text-align: justify;">В статье раскрывается актуальность проблемы формирования информационной грамотности у младших школьников на уроках русского языка.</p> https://vuelo.ucoz.ru/publ/vozmozhnosti_uroka_russkogo_jazyka_dlja_formirovanija_informacionnoj_gramotnosti_mladshego_shkolnika/1-1-0-5 Мои статьиГоробец О.А. https://vuelo.ucoz.ru/publ/vozmozhnosti_uroka_russkogo_jazyka_dlja_formirovanija_informacionnoj_gramotnosti_mladshego_shkolnika/1-1-0-5 Thu, 04 Sep 2014 17:38:14 GMT <p>Ценностное отношение к информационной деятельности.</p> https://vuelo.ucoz.ru/publ/aksiologicheskij_podkhod_k_formirovaniju_informacionnoj_gramotnosti_u_mladshikh_shkolnikov/1-1-0-4 Мои статьи https://vuelo.ucoz.ru/publ/aksiologicheskij_podkhod_k_formirovaniju_informacionnoj_gramotnosti_u_mladshikh_shkolnikov/1-1-0-4 Wed, 03 Sep 2014 05:44:38 GMT <p style="text-align: justify;">В данной статье анализируется Федеральный государственный стандарт начального общего образования второго поколения в аспекте формирования информационной грамотности. Автором рассматривается программа по обучению грамоте и русскому языку учебно-методического комплекта &laquo;Школа России&raquo; В.Г. Горецкого. Предлагается ее анализ с точки зрения формирования мотивационного, аксиологического, когнитивного и операционального компонентов информационной грамотности.</p> https://vuelo.ucoz.ru/publ/soderzhanie_jazykovogo_obrazovanija_v_nachalnoj_shkole_v_aspekte_formirovanija_informacionnoj_gramotnosti_u_mladshikh_shkolnikov/1-1-0-2 Мои статьиГоробец О.А. https://vuelo.ucoz.ru/publ/soderzhanie_jazykovogo_obrazovanija_v_nachalnoj_shkole_v_aspekte_formirovanija_informacionnoj_gramotnosti_u_mladshikh_shkolnikov/1-1-0-2 Wed, 03 Sep 2014 00:44:03 GMT